| 序号 | 项目 | 量化标准 | 材料名称 | 得分 |
| 一 | 能力条件 30% |
1. 任现职以来，担任校长、班主任工作每学年赋3分，副校长及学校中层正职的校干每学年赋2分，担任学校中层副职及年级组长、教研组长每学年赋1分（不足一学年不赋分），累计计算。所带班级获先进班级称号或本人获先进班主任称号，省级加5分、市级加4分、县（区）级加3分、校级（区直学校或乡镇中心校,下同）赋1分；先进团支部、少先队在同一级别获奖赋同级别分值。同一学年度同一奖项以最高分计算（包括同一奖项逐级申报跨年度的），在不同学年度多次获得奖励，可以累计计算。 | ||
| 2. 教研组长所在教研组获得先进，省级加5分、市级赋3分、区级赋2分、校级赋1分；该教研组的教师赋分值的一半。学校或处室领导（第一负责人）所主持的工作获得区级先进赋2分，获得市级先进赋3分，获得省级先进赋5分。 | ||||
| 3.提供学校签字盖章的所任学科近3年的原始、完整的备课笔记本、教学计划和听课记录各赋3分，每缺一年扣1分。 | ||||
| 4.教龄按实际任教时间，每年赋2分。 | ||||
| 二 | 业绩条件 50% |
1. 年度考核合格一次赋1分，优秀一次赋2分。 | ||
| 2. 因教育教学成绩突出，被授予国家、省、市、区、校级优秀教师、优秀教育工作者或模范教师、教育系统先进工作者称号的，分别赋9、7、6、5、1分。（不累计加分） | ||||
| 3. 因教育教学成绩突出，被评为国家、省、市、县（区）、校级特级教师、教坛新星、学科带头人、骨干教师称号的，分别赋9、7、6、5、1分。（不累计加分） | ||||
| 4. 在国家、省、市、区教育主管部门组织的教学基本功大赛、优质课评选、教学技能大赛中获得奖项的，分别赋9、7、6、5分。（不累计加分） | ||||
| 5. 个人在教育、文化、体育部门举办的汇演、汇展或比赛活动中获得国家、省、市、区、校级奖项的，分别赋4、3、2、1、0.5分。（此项加分累计最多不超过10分） | ||||
| 6. 参加市级、区级、校级示范课、公开课或举办学术讲座者分别赋3、2、1分。（不同学期累计计算） | ||||
| 7. 在发展学生的个性特长方面，教师所指导的学生在参加教育主管部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得国家、省、市、县（区）奖项的，分别赋3、2、1、0.5分。（此项加分累计最多不超过5分） | ||||
| 8.在同一学年度同一奖项多次获奖（包括同一奖项逐级申报跨年度的），只以最高一个档次赋分；在不同学年度多次获奖，可累计计分。 | ||||
| 三 | 教研科研20% | 1. 参加国家、省、市、区教科研（教改实验）立项课题并结题的，课题负责人分别赋9、7、6、5分，参加者折半赋分。（此项赋分需市（区）教研室提供依据；累计加分不超过10分） | ||
| 1. 凡在省级以上、市级、区级期刊上发表教育教学论文1篇（不含增刊），分别赋3、2、1分；同一篇文章以最高分计算，不累计计算（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集不予认可；累计加分不超过10分） | ||||
| 3. 受聘参加市级以上教育部门组织的教育教学专著、地方课程、校本课程教材（如乡土教材、选修教材、活动课教材、教师教学指导用书）的编写工作，经省教材审定委员会审查通过，并在市以上范围内推广使用或公开出版的（参与编写的各类习题集及试卷不予认可）赋3分。受聘参加学校教研部门组织的校本教材编写的赋1分。出版教育专著每部10分（此项加分累计最多不超过10分） | ||||
| 四 | 出勤 | 1. 每学年度病假不得超过30天，事假不得超过15天，如超过则分别扣1分、3分；每学年病假每增加30天，事假每增加15天，加扣2分，任期內每学年累计计算；每学年度旷课一次扣5分，任期内有5次旷课取消参评资格。 | ||
| 合 计 得 分 | ||||
| 说明：所有获得奖项均以证书原件及相关文件为依据，各项累加计分后按项目权重加权合总计分。 | ||||
| 中心校职评领导小组签字： | ||||
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